假如你的同學(xué)是一只雞怎么辦？！這是發(fā)生在一所名為“普通中學(xué)”的高中里的故事，主人公李壹是學(xué)校里一名高一的學(xué)生。自從一名轉(zhuǎn)學(xué)生出現(xiàn)后，從此打破了他平凡的日子。這名轉(zhuǎn)學(xué)生長(zhǎng)成了一只雞的模樣，但卻只有李壹能看到他的“真面目”。于是，充滿搞怪、歡樂(lè)、平凡又不平凡的日子便從此開(kāi)始了···

人類與靈的混血少女的血居然可以治愈妖怪難以恢復(fù)的傷，于是與各類妖怪帥哥談?wù)剳賽?ài)冒冒險(xiǎn)的故事就此展開(kāi)~

它是國(guó)粹文化，是唯一以姓氏命名的刺繡之傳奇

故事簡(jiǎn)介：講述了一位叫銀河的少年帶著奇特、塞弗特、扇形、馬菲和艾克斯射線源一共六人組成了室女光之隊(duì)參加第一屆月牙球少年杯大賽，光之隊(duì)的對(duì)手們都是來(lái)自宇宙各地的精英球隊(duì)，分別是由異常率領(lǐng)的長(zhǎng)蛇暗之隊(duì)、失控率領(lǐng)的武仙飄之隊(duì)組成等等，他們過(guò)關(guān)斬將最終奪得了宇宙杯冠軍。

【每周五更新】在西大陸的阿爾斯特勞斯帝國(guó)，人族與妖族勢(shì)不兩立，終日爭(zhēng)斗。妮妮塔，作為侯爵的獨(dú)生女，從小天真爛漫，且有著極高的除妖天賦，眾人都期盼著她修煉成為那千年難得一遇的圣修道士，然而，陰差陽(yáng)錯(cuò)間，她卻與真妖狼王杰夫相愛(ài)了。

2333年，地球被寒，藻，葳，雛，炎，氣，六星攻占，長(zhǎng)得好看的人成為寵物，長(zhǎng)得丑的被丟到荒野沙漠自生自滅。六星人養(yǎng)膩了現(xiàn)代人想養(yǎng)古人，于是發(fā)明了名將機(jī)，啟動(dòng)后能穿越時(shí)空抓古人。誰(shuí)知，天真的葳星少女伊塔一發(fā)入魂，抓到了秦始皇嬴政，給六星帶來(lái)了毀滅性打擊。寄（外星）人籬下的秦始皇與同人文寫(xiě)手徐君房和總想暗殺自己的張良以及其他被抓來(lái)的千古名將們放下前朝舊恨共同抵御天外之?dāng)常?

我，丹神秦風(fēng)，為救天下蒼生而死，卻沒(méi)想到一睜眼重生到了十萬(wàn)年前的世界。 丹神只能煉丹？ 不！這一世我要丹武雙修，逆境突破，重振家族！看我如何用十萬(wàn)年的記憶活出不一樣的成神之路！ 重活一世，必要逆天改命、登峰造極！

安妙鴿被安家嫡女推進(jìn)火爐，死里逃生，決定一改自己的軟弱設(shè)定。 安妙鴿瘋魔了，擾的安家雞飛狗跳。 天子暴戾，經(jīng)常打死宮女的傳聞讓貴家秀女人心惶惶，安家送她進(jìn)宮當(dāng)踏腳石，為自己的嫡家大小姐鋪路。 安妙鴿進(jìn)宮，和蕭景斗智斗勇。 他狠，她比他更狠；他柔，她比他還要柔。 安妙鴿的目的只有一個(gè)，抓住他的心，干掉即將進(jìn)宮的姐姐，成為母儀天下的皇后，讓看不起她的人都跪地俯首。

每個(gè)青春期的少女都曾夢(mèng)想過(guò)自己的白馬王子，也曾想過(guò)在自己有難時(shí)，白馬王子會(huì)向自己伸出援手。女主葉明菲也不例外，但她沒(méi)想到，她遇到的不是白馬王子，而是一只鬼……

三萬(wàn)年前，他被譽(yù)為星空下第一強(qiáng)者，卻在眾叛親離下含恨埋骨；一萬(wàn)年前，他成為這片沃土上唯一一名帝君，卻在外族的侵略之下國(guó)破身亡；五千年前，他帶領(lǐng)人類重新成為這個(gè)世界的主宰，卻在破鏡之時(shí)走火入魔，身死道消。在經(jīng)歷了八世重生之后，這位星空頂級(jí)強(qiáng)者，終于在這一世以一位普通少年——夏生的身份，睜開(kāi)了他的雙眼。這一次，在他的靈魂深處，已經(jīng)赫然多了八口無(wú)上靈泉。前幾世的含恨與不甘，如何在這一世得到宣泄？

天才少年林合在參加平南省少年乒乓球錦標(biāo)賽時(shí)，遭受好朋友的背叛和陷害，而決心退出乒乓球運(yùn)動(dòng)的生涯。而在此時(shí)卻遇到了校痞曹斌，而重燃熱情，向新的目標(biāo)開(kāi)始迸發(fā)的熱血故事。

【每周五更新】這是一個(gè)關(guān)于人生選擇與內(nèi)心追求的溫暖故事。當(dāng)神秘人物突然出現(xiàn)，承諾實(shí)現(xiàn)任何愿望時(shí)，女主角面臨物質(zhì)與精神的雙重考驗(yàn)。在金錢、事業(yè)等世俗誘惑面前，她最終選擇了追尋內(nèi)心的真愛(ài)與精神成長(zhǎng)。故事通過(guò)這個(gè)現(xiàn)代童話般的設(shè)定，探討了當(dāng)代人在物質(zhì)與精神之間的抉擇，傳遞出積極正向的價(jià)值觀。